El curso permite pasar de ejecutor a gestor de la formación continuada definiendo las bases de los módulos que componen el conjunto de un plan de formación para una organización.

1. Reflexionar sobre los módulos que componen un plan de formación.
2. Diseñar un plan de formación.

Licenciado en Derecho por la Universidad de Zaragoza. Proyecto Erasmus, Universidad de Salerno, Italia. Master en "Dirección de Recursos Humanos" por EAE. Titulado en Grafología por la UZ.

Con amplia experiencia en el ámbito de empresa y consultoría, desarrollando e implementando proyectos y procedimientos de RR.HH:

Procede de empresa multinacional desarrollando su trabajo en el Departamento de RR.HH. dentro de las Áreas de Selección, Formación y Administración de Personal. En el Área de Formación participa, entre otros proyectos, en la apertura, desarrollo y cierre de los Planes Anuales de Formación, testeo de acciones formativas y en el diseño del Plan de Formación de Cantera.

Desde Enero de 2008 es Consultor senior de Montaner & Asociados, diseñando e impartiendo formación en habilidades de Recursos Humanos para empresas y administraciones públicas. Especializado en la impartición y diseño de acciones formativas en las áreas de Gestión por competencias, Habilidades Directivas, Comunicación, Creatividad e Innovación, Metodologías de la Formación, Liderazgo y Formación de Formadores.

En el ámbito de la consultoría, dentro de empresas industriales y de servicios, recientemente ha realizado:

• Diseño y ejecución de proyectos de cambio organizacional.
• Implantación de proyectos en empresas de diferentes sectores.
• Apoyo y asesoramiento a organizaciones en materia de RRHH.
• Elaboración de diagnósticos de necesidades formativas.
• Auditorias organizativas.
• Análisis y descripción de Puestos de Trabajo.
• En el ámbito de la selección de personal:
• Búsqueda Directa de candidatos.
• Selección por competencias.
• Diseño específico de pruebas.

Licenciado en Derecho por la Universidad de Zaragoza. Proyecto Erasmus, Universidad de Salerno, Italia. Master en "Dirección de Recursos Humanos" por EAE. Titulado en Grafología por la UZ.

Con amplia experiencia en el ámbito de empresa y consultoría, desarrollando e implementando proyectos y procedimientos de RR.HH:

Procede de empresa multinacional desarrollando su trabajo en el Departamento de RR.HH. dentro de las Áreas de Selección, Formación y Administración de Personal. En el Área de Formación participa, entre otros proyectos, en la apertura, desarrollo y cierre de los Planes Anuales de Formación, testeo de acciones formativas y en el diseño del Plan de Formación de Cantera.

Desde Enero de 2008 es Consultor senior de Montaner & Asociados, diseñando e impartiendo formación en habilidades de Recursos Humanos para empresas y administraciones públicas. Especializado en la impartición y diseño de acciones formativas en las áreas de Gestión por competencias, Habilidades Directivas, Comunicación, Creatividad e Innovación, Metodologías de la Formación, Liderazgo y Formación de Formadores.

En el ámbito de la consultoría, dentro de empresas industriales y de servicios, recientemente ha realizado:

• Diseño y ejecución de proyectos de cambio organizacional.
• Implantación de proyectos en empresas de diferentes sectores.
• Apoyo y asesoramiento a organizaciones en materia de RRHH.
• Elaboración de diagnósticos de necesidades formativas.
• Auditorias organizativas.
• Análisis y descripción de Puestos de Trabajo.
• En el ámbito de la selección de personal:
• Búsqueda Directa de candidatos.
• Selección por competencias.
• Diseño específico de pruebas.

Licenciado en Derecho por la Universidad de Zaragoza. Proyecto Erasmus, Universidad de Salerno, Italia. Master en "Dirección de Recursos Humanos" por EAE. Titulado en Grafología por la UZ.

Con amplia experiencia en el ámbito de empresa y consultoría, desarrollando e implementando proyectos y procedimientos de RR.HH:

Procede de empresa multinacional desarrollando su trabajo en el Departamento de RR.HH. dentro de las Áreas de Selección, Formación y Administración de Personal. En el Área de Formación participa, entre otros proyectos, en la apertura, desarrollo y cierre de los Planes Anuales de Formación, testeo de acciones formativas y en el diseño del Plan de Formación de Cantera.

Desde Enero de 2008 es Consultor senior de Montaner & Asociados, diseñando e impartiendo formación en habilidades de Recursos Humanos para empresas y administraciones públicas. Especializado en la impartición y diseño de acciones formativas en las áreas de Gestión por competencias, Habilidades Directivas, Comunicación, Creatividad e Innovación, Metodologías de la Formación, Liderazgo y Formación de Formadores.

En el ámbito de la consultoría, dentro de empresas industriales y de servicios, recientemente ha realizado:

• Diseño y ejecución de proyectos de cambio organizacional.
• Implantación de proyectos en empresas de diferentes sectores.
• Apoyo y asesoramiento a organizaciones en materia de RRHH.
• Elaboración de diagnósticos de necesidades formativas.
• Auditorias organizativas.
• Análisis y descripción de Puestos de Trabajo.
• En el ámbito de la selección de personal:
• Búsqueda Directa de candidatos.
• Selección por competencias.
• Diseño específico de pruebas.

1. Fase inicial: Estudio de campo de la empresa para su conocimiento.

• Estudiar y analizar el entorno organizativo de la empresa: plan estratégico, política de RRHH, política y/o cultura formativa de la empresa, objetivos departamentales, valoración de puestos de trabajo.
• Conocer la formación realizada anteriormente.

2. Fase 1: Fase de análisis y preparación.

• Diagnosticar las necesidades formativas a través de la creación de instrumentos de detec-ción y análisis inicial de las necesidades formativas..
• Determinar acciones formativas y objetivos.

3. Fase 2: Definición y diseño del Plan de Formación.

• Definir el plan de formación.
• Desarrollar programas formativos.
• Analizar el coste/beneficio del plan de formación Coordinar los programas y las acciones.

4. Fase 3: Fase de desarrollo y seguimiento.

• Ejecutar las acciones formativas definidas.
• Revisión, modificación y adaptación del Plan de Formación en caso de no ser aprobado.

5. Fase 4: Evaluación.

• Evaluar el impacto de la formación.
• Evaluar el plan de formación.