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"Tú tienes la oportunidad de escribir, corregir y mejorar tu historia todos los días."

Directora del Programa Superior de Coaching Organizacional PNL y Sistemas.

Licenciada en Derecho por La Universidad de Zaragoza, postgrado en Marketing y Gestión de Empresas. Es Trainer en Programación Neurolingüística (PNL) certificada por el Institut Gestalt y por AEPNL (Asociación Española de PNL) y Master-Practitioner certificada por el Instituto de Potencial Humano (IPH).Coach profesional certificada por AECOP (Asociación Española de Coaching y Consultoría de procesos). Coach internacional certificada con el código nuevo de PNL por John Grinder. Formada en  "Coaching de Identidad" por Robert Dilts y en Técnicas de Liberación Emociona (EFT).

Experta en consultoría estratégica de RRHH: proyectos de cambio, cultura y valores, coaching de equipos, iden­tificación de talento, feedback 360ª, talleres de desarrollo (liderazgo, comunicación, pnl, coaching, negociación, gestión de tiempo, asertividad, presentaciones de impacto, ventas,  orientación y satisfacción del cliente)

Actualmente aplica su experiencia y su vocación por las personas trabajando como Socia fundadora de la consultora  InCrescendo realizando proyectos de coaching, cambio  organizacional, consultoría estratégica y talleres de desarrollo  para destacadas organizaciones.

Es directora de la Escuela InCrescendo donde imparte y dirige este Programa. Profesora  y conferenciante en varias Escuelas de formación y desarrollo

1. El Coaching y el Cambio
   • ¿Por qué nos cuesta tanto cambiar?
   • El cambio supone salir de la zona de confort.
   • El cambio con C mayúscula. Del cambio remediativo al evolutivo Ejercicio de reflexión sobre el cambio.
2. El Coaching  un encuentro hacia el cambio
3. ¿Qué es el coaching?
   • Antecedentes
   • Definición
   • Cómo entendemos un proceso de coaching.
   • Cómo trabaja un buen Coach:
   • Desde su transformación indivual, hacia la transformación de los demás.
   • Provocando la reflexión a través de la pregunta
   • Con empatía
   • Sin enjuiciar.
4. ¿Qué aporta la Programación Neurolingüística al coaching?
5. Conclusiones y  cierre del taller